Un Curso Introductorio de Aplicaciones de DBM®

Para desarrollar habilidades de creatividad e innovación basada en la propia experiencia

Modelar – Fuente de Ideas – Fuente de la Innovación, Cambio y Desarrollo

Todos los cambios principales en la vida tienen su origen en la innovación.

Somos más conscientes de esto con los recientes avances en la tecnología. Lo que es fácil pasar por alto son las innovaciones personales que todos hacemos a lo largo de toda la vida.

Comprender como funciona la innovación, nos permite planificar y conseguir cambios más efectivos. Nuestro desarrollo en la vida significa cada vez más gestionar la innovación: esto es normalmente innovación que viene de más allá de nosotros y, en ocasiones, nuestra propia innovación. Cuanto más lideremos nuestra innovación más gratificantes serán los resultados.

La innovación a menudo puede producir conflictos, miedos y ansiedades. Estos pueden ocurrir en varios aspectos de la innovación incluyendo el cuestionamiento del standard actual, el dejar lo conocido y adentrarse en lo desconocido, comprometerse con la innovación, aislamiento hasta que la innovación llega a ser el nuevo standard. Como gestionamos estos conflictos, miedos y ansiedades influye en un grado muy significativo la efectividad con la que innovamos cambiamos y nos desarrollamos.

Base de la Innovación: Modelar la Experiencia

Todos construimos nuestra comprensión del mundo que nos rodea sobre la base de nuestra experiencia. Seguimos creando y cambiando esta comprensión a lo largo de nuestras vidas. Llamamos esta comprensión que cada uno crea nuestro “modelo” del mundo. Con modelo queremos decir “una organizada representación dinámica de nuestro mundo” No respondemos al mundo como es. Respondemos a la manera en que le hemos dados sentido, cómo nos es “significativo” para nosotros. Luego respondemos a lo nuevo sobre la base de lo que ya “sabemos”. Los instintos imbrican repuestas para los animales pero los seres humanos necesitamos aprender cómo responder en nuestras familias, nuestras organizaciones, comunidades y culturas. Este aprender, el construir de un modelo es un proceso de Modelar.

Construimos y usamos modelos; nuestros clientes construyen y usan modelos. Como profesionales es más probable que construyamos modelos formales (incluyendo teorías) para extender nuestro modelado informal o “naturalístico”. Tanto la comprensión formal como la informal de la ciencia son modelos (y teorías) construidos por el proceso de modelar. Sea cual sea la epistemología subyacente en una teoría, tanto la epistemología como la teoría se han de crear inicialmente.

El Developmental Behavioural Modelling DBM® es el estudio formal del abanico completo del modelado. Esto incluye la estructura y función de los modelos, cómo se construyen y aplican los modelos formal e informalmente.

Este modelado ha sido aplicado extensamente al proceso de innovación por John McWhirter en este taller exploraremos algunas de las aplicaciones de este modelado.

Modelar la Innovación

La innovación, más que la mayoría de los procesos, requiere de la creatividad. Innovar significa hacer modelado formal o informal de forma creativa. Al modelar estas habilidades podemos identificar cuatro niveles de crear y las diferentes habilidades requeridas:

1. El primero es crear un producto: habilidades de producción
2. El segundo es crear un producto con alguna variación: habilidades de reproducción.
3. El tercero es crear un producto nuevo: habilidades creativas
4. El cuarto es crear un nuevo tipo de producto: habilidades creativamente creativas.

Es importante para la innovación que seamos precisos en relación con el nivel en el que estamos operando. Mientras es posible innovar en los cuatro niveles, el tipo de innovación será muy diferente. Aunque los cuatro son útiles, son diferentes y, por tanto, no igualmente útiles para todas las cosas. El modelar nos permite usar las habilidades pertinentes para el nivel de innovación que se desea.

Innovación y Gestionar lo Desconocido

Para innovar es necesario adentrarse en lo desconocido. Necesitamos manejar nuestros sentimientos sobre el no saber mientras innovamos. Esta es una habilidad vital cada vez más importante ya que toda situación es, en cierto grado desconocida y algunas lo son totalmente. La innovación más que la mayoría de los procesos tiene el potencial para muchos conflictos, miedos y ansiedades.

Mejorar nuestra comprensión y habilidad al tratar con lo desconocido tendrá un impacto principal en nuestra efectividad a lo largo de la vida y especialmente en e proceso de innovación.

Entre otras cosas, los participantes en este taller aprenderán:

• Cómo identificar y modelar los estándares y ejemplos de excelencia existentes como aplicaciones de innovación anterior.
• Cómo identificar el proceso de innovación.
• A explorar las propias habilidades naturales de innovación y mejorarlas mediante la añadidura de habilidades y modelos formales del DBM®
• Identificar cuando sería más útil la innovación.
• Cómo innovar individualmente y en grupos
• Cómo evaluar la innovación.
• Cómo desarrollar y mantener innovación constante.
• Cómo identificar y superar los miedos y ansiedad que puede acompañar las muchas fases en la innovación
• Cómo buscar activamente lo desconocido como base para la creatividad y la innovación.
• Cómo usar el modelado como habilidad vital para disfrutar de la innovación como base para explorar las posibilidades de la vida.

Al igual que en todos los cursos diseñados utilizando DBM ®, en este curso los participantes también aprenderán acerca del aprendizaje en los procesos de liderazgo y seguimiento mediante su propio aprendizaje y el de los demás participantes.

Esto quiere decir que el aprender a aprender y aprender a gestionar el aprendizaje forman una parte muy importante y muy práctica del propio curso.

Diferente – Fascinante – Efectivo

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