La consecución de la meta, aunque es de importancia primaria, no es la única consideración. También son dignos de evaluación, planificación y pensamiento por parte del terapeuta los asuntos del tiempo invertido, de la utilización efectiva del esfuerzo y, sobre todo, de la utilización más completa posible de las capacidades y habilidades funcionales del paciente y de sus aprendizajes adquisionales y experienciales. Estos deben tener precedencia por encima de la enseñanza de nuevas maneras de vivir que se desarrollen a partir de la, posiblemente incompleta, comprensión de lo que puede ser correcto y útil para la persona en cuestión.”

Milton H. Erickson.M.D.

¿Por qué Emplear la Hipnosis en la Terapia?

La hipnosis se emplea para acceder a habilidades y destrezas inconscientes a efectos de facilitar nuevo aprendizaje. Cuando es aprendizaje útil, este aprendizaje superará las dificultades, solucionará los problemas y disolverá las limitaciones (véanse artículos 7 y 9 para los tipos de cambio). Muchos recursos son de acceso más fácil empleando la hipnosis; se integran más rápidamente los nuevos aprendizajes; la hipnosis hace posible influir sobre los niveles biológicos (véase artículo 10). Además de estos grandes beneficios, la hipnosis ofrece una experiencia íntima que él / la cliente mismo /a puede vivenciar “en directo”: su propia profundidad, complejidad y recursos.

El Desarrollo de las Inducciones al Trance

Durante más de cien años ha habido numerosas técnicas para inducir el trance. Antes de esta formalización de las técnicas hubo miles de años de inducciones mediante el ritual y el uso de las drogas. Muchos de los que usaban el trance en sus inicios eran muy experimentadores y abiertos a todo tipo de ideas y artilugios extraños y fantásticos. Desde el trabajo de Mesmer (1773) pasando por Esdaile y Braid (1840-50) hubo una tendencia de alejarse de los aparatos formales y acercarse más al proceso de comunicación entre el hipnotista y el sujeto. De hecho la experiencia inicial de Braid le condujo a darle el nombre de “hipnosis” al fenómeno (del griego “hypnos” que significa sueño). A medida que seguía explorando el fenómeno se iba dando cuenta que era muy diferente del sueño. Intentó cambiar el nombre pero ya tenía gran aceptación popular y lo tenemos hasta hoy.

A Milton H. Erickson se le reconoce como uno de los hipnoterapeutas y psicoterapeutas más importantes del mundo. Durante su larga trayectoria, experimentó con la hipnosis. Empezando con inducciones ritualísticas y formales, poco a poco fue desarrollando una nueva aproximación que era naturalística e incluía la utilización de la hipnosis y los fenómenos hipnóticos sin inducciones formales.

Ya en 1944 Erickson se estaba alejando de las técnicas formalizadas y yendo hacia la dinámica de la relación entre hipnotista y sujeto.

“La técnica de inducir la hipnosis, al contrario de lo que mantienen las supersticiosas ideas tradicionales y largamente establecidas de fijación ocular, bolas de cristal y pases de la mano, es primariamente una función de la relación interpersonal que existe entre el sujeto y el hipnotista.”

 

Yo había estudiado la hipnosis y el trabajo de Erickson antes de conocer la PNL a finales de los años 70. Sentí curiosidad por cómo la hipnosis se relacionaba con algunos otros procesos tales como la meditación y experimentaba alegremente con cualquiera que estuviese dispuesto a explorar. Esto resultó muy interesante y emocionante. Sin embargo cuando empecé a enseñar a otros llegué a sentirme insatisfecho con la falta general de precisión y comprensión que había en el área de hipnosis e inducción al trance.

Un estudio en profundidad de la creatividad y variedad en el trabajo de Erickson revela que él tenía una comprensión de los procesos más profundos que activaban las técnicas y rituales hipnóticos. Como modelador y como terapeuta comprometido con mejorar constantemente mi hacer, y como formador comprometido con enseñar a mis alumnos cómo y por qué las cosas funcionan, se me hizo evidente que necesitaba modelar estos procesos en mayor profundidad. Dejé la enseñanza formal de la hipnosis durante unos años mientras trabajaba sobre este asunto. Durante ese período de tiempo continuaba construyendo la metodología DBM ® y fue con la DBM ® que modelé y remodelé las inducciones formales y la hipnosis. Sólo ha sido en los últimos años que he vuelto a enseñar formalmente la hipnosis; ahora remodelada. En este artículo perfilaré algunos de los procesos más profundos evidentes en las inducciones tradicionales y en el trabajo de Milton Erickson y cómo éstos pueden ser incorporados con su trabajo terapéutico.

¿A Qué Nivel Modelar?

A la hora de modelar es posible quedarse en lo sencillo o entrar en mucha profundidad. Lo sencillo tiende a dar como resultado aplicaciones simplistas y no demasiado útiles; entrar en mucha profundidad puede fácilmente convertirse en demasiado complicado. He buscado siempre modelar en tanta profundidad como sea práctico. A medida que he ido adquiriendo más habilidad, he podido aumentar la profundidad de investigación. Aprender los patrones requiere un poco más de tiempo pero ofrece mucho más adaptabilidad. Esto es más consistente con la aproximación de Erickson.

Bandler y Grinder con la PNL eligieron modelar algo del uso de Erickson del lenguaje (Patrones 1) y algunos patrones para la inducción al trance (Patrones 2 y “Trancefórmate”). Muchos otros “modeladores” de Erickson han elegido elementos diferentes. O’Hanlon facilita un resumen muy útil de varios de estos “modeladores” en el libro “Hipnoterapia Ericksoniana” (editado por Zeig 1985).

Mi intención ha sido la de modelar todo el elenco integrado del trabajo de Erickson desde su brillantez técnica hasta su creatividad y eficacia terapéuticas. No esperaba llegar ni cerca de un modelo completo pero, como tantas veces es el caso, con una gran meta quedarme corto resultó gratificante y tuvo sus recompensas.

Las Metas de mi Modelar Incluían

1. Desarrollar una aproximación integrada y holística al trabajo de trance.
2. Aplicar el Modelado Fractal DBM ® a la inducción de trance y al cambio terapéutico para desarrollar mayor precisión y acierto como base para más efectividad, creatividad y flexibilidad.
3. Conectar los niveles micro y macro del trabajo de Erickson.
4. Aplicar los beneficios de la hipnosis al modelado naturalístico del cliente como base para el cambio ecológico, desarrollativo y de aprendizaje vital.
5. Aplicar los beneficios de la hipnosis al proceso de modelar.

Abajo perfilo algunos de los productos de mi modelado y remodelado.

Modelar la Lógica de las Inducciones de Trance

Hay muchos ejemplos de las técnicas tradicionales. Algunas de las que siguen gozando de cierta popularidad hoy día incluyen: las inducciones de “fijación ocular”, “relajación progresiva” y “agarre de manos”.

En estas técnicas tradicionales identifiqué una “trampa” o “mentira” común que es central para su éxito. Estas “trampas” pueden demostrarse utilizando unos cuantos modelos. Utilizando el modelo IRCO que introduje en un artículo anterior (el cuatro) podemos identificar que hay un uso de “las cuatro efes (4-F)” que puede operar en cada una de las cuatro fases de “input”, “relacionar” , “computar” y “output”. Estos son “ Ficciones” , “Falsos hechos” , “Falacias” y “Fallos”. Aunque suele ser mejor evitar estos en un proceso de comunicación, todos tiene su valor a veces.

 

Etapa de Procesamiento	INPUT	RELACIONAR	COMPUTAR	OUTPUT
Errores en Potencia	Ficciones	Falsos Hechos	Falacias	Fallos

 

Como la mayoría de las cosas, estos errores no siempre son “malos”. De hecho al modelar la hipnosis encontramos que son elementos prevalecientes.

Mentiras Útiles

Las ficciones y los Falsos hechos crean y aumentan la credibilidad de las falacias involucradas en la inducción de trance. El Modelo Fractal de Lenguaje es útil para modelar de qué manera estas Ficciones, Falsos Hechos y Falacias se introducen al sujeto mediante patrones de conexión de juicio-equiparar-inferir y dirigir-concurrencia-causalidad.

Las inducciones tradicionales han hecho uso de todas las cuatro efes.

Ficciones

Se utilizaba el aparato sensorial, también se hacía uso de la privación sensorial y la desorientación (usado por los hipnotistas de espectáculo en las inducciones rápidas)

Falsos hechos

¡Conectar lo inconexo! Se crean falsos hechos usando “equiparación” y “concurrencia”. El hipnotista sugiere conexiones entre la experiencia continuada del sujeto y el acto de entrar en trance. Es la aceptación de estas “conexiones sugeridas” que de hecho conduce a la inducción al trance. Es decir que aunque parece que es el hipnotista quien hipnotiza ¡no es así! El hipnotista crea las condiciones en las que el sujeto puede cambiar su propio estado. No obstante, el hipnotista adquiere un papel de “liderar” y el sujeto uno de seguir mediante este proceso. Es esta potente posición de influencia lo que hace que la hipnosis sea útil para trabajo de cambio.

Erickson era muy consciente de esto y enfatizaba la necesidad de dar muchas y muy variadas sugestiones. Mediante este proceso el hipnotista es “entrenado” por el sujeto en cuanto a cómo seguir con él.

“Cuando por primera vez empecé a usar la hipnosis elaboraba técnicas extensivas y detalladas para sugestiones de todo tipo. Pero cuanto más experiencia he ido adquiriendo más he reducido el número de esas sugestiones.”

Falacias

Una manera muy potente de secuenciar las sugestiones es construir argumentos plausibles. Estos argumentos pueden construirse sobre falsos hechos para aumentar la credibilidad de que relajarse, por ejemplo, significa que estás entrando en trance. También pueden basarse sobre lógica fallida, falacias lógicas. El patrón principal según el Modelo Fractal de Lenguaje es inferencia.

Fallos

Cualquier comportamiento que realiza el sujeto puede ser legitimado y utilizado como “lo que el hipnotista quiere”. Erickson a menudo decía “eso es” a un comportamiento no esperado de tal manera que el “fallo” se convierte en parte del proceso. Otro uso de los fallos es el de cubrir lo que quieres que ocurra con la posibilidad de que no ocurra; por ejemplo: “notarás que tu mano empieza a elevarse o se queda cómodamente en tu regazo” evita que un “fallo” surja en la mente del sujeto.

Se usan todas las cuatro efes en el patrón global de aumentar el nivel de control del hipnotista. En los estilos tradicionales este control era muy autoritario. En los estilos modernos, y especialmente en los ericksonianos, es más permisivo e indirecto.

El patrón que hay en común en la mayor parte de las inducciones tradicionales es la utilización de los fenómenos naturales que no tienen nada que ver con la hipnosis y el trance (cansancio, movimiento muscular, emborronamiento de la visión periférica) pero que se conecta con el trance mediante conexiones plausibles.

Estas conexiones aumentan la credibilidad, refuerzan la influencia del hipnotista e incrementan la sensibilidad de respuesta del sujeto.

Inducciones de Respiración y Relajación

Por ejemplo, en una inducción que hace uso de la consciencia de la respiración se empieza llevando la atención a la respiración. Entonces la relajación que acompaña naturalmente una respiración tranquila se “equipara” como evidencia de entrar en trance o puede insinuarse una relación causal listándola en concurrencia con entrar en trance (véanse las secuencias de lenguaje más abajo)

Inducciones Basadas en el Cierre Ocular

Se construyen falsos hechos similares. Hay una variedad de posibilidades a usar con el cierre ocular. Entre los fenómenos naturales que ocurrirán están el cansancio y pesadez naturales. También ocurrirá la tendencia de la visión periférica de “nublarse” cuando se mira fijamente un punto determinado, sobre todo si hay poco movimiento en la periferia y el punto central en el que se fija es luz.

Inducciones Basadas en la Elevación del Brazo

Un fenómeno natural a vincular con esta inducción es el “aligeramiento” natural o elevación percibida de los brazos que ocurre cuando inspiramos (y pesadez percibida cuando exhalamos)

Modelar las Inducciones Ericksonianas

Un modelo que he encontrado especialmente fructífero en modelar el trabajo de Erickson es el de Investigar-Saber-Hacer que introduje en el artículo nueve.

Saber/ Conocer		Hacer
	Investigar

 

Estos son tres patrones generales. Corresponden a las tres funciones principales de lenguaje de pregunta, aseveración y orden.

Investigar	Pregunta
Saber/ Conocer	Aseveración
Hacer	Orden

 

Este modelo es útil para conectar los diferentes niveles de organizar la terapia, aprendizaje, inducción de trance y utilización además de habilidades específicas de lenguaje y comportamiento.

La Aplicación del Modelo Fractal de Lenguaje para la Inducción de Trance

El Modelo Fractal de Lenguaje es un modelo funcional y por tanto puede ser usado para modelar cómo funciona el lenguaje. Las funciones pueden usarse también para modelar funciones sensoriales del mismo tipo. Por ejemplo la estructura de lenguaje “equiparar” es una función de vinculación. Puede también ser una distinción del funcionamiento sensorial.

Todos los patrones específicos del Modelo Milton se contienen dentro del Modelo Fractal de Lenguaje. El Modelo Fractal de Lenguaje organiza estos patrones dinámicamente los unos en relación con los otros creando así un modelo de lenguaje y funciones de pensamiento

Modelo Fractal de Lenguaje: Conexiones Nivel II

Saber/ Conocer		Hacer
Juzgar		Dirigir
Equiparar		Concurrir
Inferir		Causar
	Investigar
	Qué
	Cómo
	Por qué

Lenguaje: Investigar

Erickson usaba la investigación en todas las fases de su trabajo de hipnosis y terapia. En la siguiente trascripción entreteje preguntas de investigación de ¿qué?, ¿cómo? y ¿por qué? Para facilitar nuevo “saber” y “hacer”.

“Ya has dicho que tu mente consciente está insegura y confusa. Y eso es porque la mente consciente sí se olvida. Y aún así sabemos que el inconsciente sí tiene acceso a tantos recuerdos e imágenes y experiencias que pueden poner a disposición de la mente consciente de modo que puedas solucionar ese problema. Y ¿cuándo pondrá el inconsciente a disposición de tu mente consciente todos esos aprendizajes valiosos? ¿será en un sueño? ¿Durante el día? ¿Vendrá rápidamente o despacio? ¿Hoy? ¿Mañana? Conforme sigues descansando en trance, ¿ese dolor (o síntoma que sea) se hace más fuerte o tiende a ir desvaneciéndose viniendo y yéndose? ¿Cambia lentamente de localización?”

Erickson “Nature of Hypnosis” página 461

Lenguaje: Cambiar “Saber/ Conocer” Ejemplo y Ejercicio

La siguiente secuencia es útil para entretejer sugestiones para orientar hacia el trance y construir nuevos aprendizajes. Invéntate tu propio ejemplo siguiendo la secuencia.

Paso Primero

Identificar una secuencia sensorial verificable y ofrécela cómo juicio, por ejemplo: “estás sentado tranquilamente”

Paso Segundo: Equiparar (Equivalencia)

Una aseveración para proporcionar evidencia consistente con la fase de inducción del trance, por ejemplo: “estar sentado tranquilamente significa que estás preparado para continuar.”

Paso Tercero: Inferir

Una aseveración para proporcionar el pensamiento subyacente (inferir) que “coloca” la base para una conexión por ejemplo: “estar sentado tranquilamente, preparado para continuar significa que estás preparado para entrar en trance y eso significa que empezarás a relajarte aún más”

Paso Cuarto: Nuevo Equiparar (Equivalencia)

Una aseveración para proporcionar evidencia consistente con esta fase de la inducción de trance, por ejemplo: “estás sentado tranquilamente, relajándote y eso significa que estás preparado para continuar entrando en trance.”

Paso Quinto: Nuevo Juicio

Identifica una experiencia sensorial verificable y ofrécela como juicio, por ejemplo: “estás entrando en trance despacio y cómodamente”

Lenguaje: Cambiar “Hacer”. Ejemplo y Ejercicio:

La siguiente secuencia es útil para entretejer sugestiones. Invéntate tu propio ejemplo siguiendo la secuencia.

Paso Uno: Directriz de acompasamiento

Identificar un comportamiento que es fácil de hacer y que el sujeto está haciendo. Ofrécelo como directriz o directriz indirecta.

Por ejemplo: “Es importante sentarse cómodamente cuando se entra en trance”

Paso Dos: Concurrir

Introducir como comportamiento concurrente otro aspecto de su comportamiento observable que sea consistente con entrar en trance.

Por ejemplo: “Estás sentado cómodamente y respirando lentamente”

Paso Tres: Causalidad

Una aseveración para proporcionar el pensamiento subyacente (inferir) que “configura” la base de la conexión.

Por ejemplo “Sentarse tranquilamente y respirar lentamente te hará sentir más cómodo y eso hará que sea más fácil entrar cómodamente en trance”

Paso Cuatro: Nuevo Concurrir

Una aseveración para proporcionar evidencia consistente con la fase de la inducción en que se encuentra.
Por ejemplo: “Estás sentado cómodamente y empezando a entrar en trance”

Paso Cinco: Nueva Directriz

Identificar una experiencia sensorial verificable y ofrecerla como juicio.
Por ejemplo: “Puedes seguir entrando más profundamente en trance”

Ejemplo de Erickson: “Cierre Ocular”

En este ejemplo Erickson demuestra la secuencia de Hacer- Saber – Investigar como base para aprender trance y, después el orden invertido para nuevo conocimiento y comportamiento; Investigar – (nuevo) Saber – (nuevo) - Hacer

 

“¿Quieres encontrar un punto que puedes mirar cómodamente? Conforme sigues mirando ese punto, ¿tus ojos se empiezan a cansar y tienen una tendencia a parpadear? ¿Cerrarán a la vez o empezarán a temblar un poquito a medida que algunas partes de tu cuerpo empiezan a experimentar la comodidad tan característica del trance? Y esa comodidad ¿se hace más profunda conforme esos ojos permanecen cerrados de modo que prefieres ni siquiera intentar abrirlos? Y ¿cómo de pronto te olvidarás de los ojos para empezar a cabecear muy despacito mientras sueñas un sueño muy agradable?” (“Collected papers” volumen 1, página 458)

Hacer. HacerSaber Investigar. Añadir Nuevo detalle al investigar. Investigar  nuevo Saber Investigar  nuevo Saber nuevo Hacer.

Erickson: Elevación del Brazo

He aquí un ejemplo de cómo Erickson empieza a orientar a un sujeto hacia un nuevo “Saber” como base de un nuevo “Hacer”

“En breve tu mano derecha, o puede ser tu mano izquierda, empezará a elevarse, o puede apretarse más hacia abajo, o puede no moverse en absoluto, pero querremos ver exactamente que ocurre. Tal vez será primero el pulgar o puede que empieces a sentir que algo ocurre en el dedo meñique, pero lo realmente importante no es si tu mano se eleva o se aprieta hacia abajo o se queda inmóvil; más bien es tu capacidad para sentir plenamente cualquier sensación que pueda desarrollarse en tu mano.” (“Collected Papers” Volumen 1, página 469)

Comienza prediciendo y estableciendo un “investigar” “Saber” el comportamiento y “Saber “ el valor del diferente “Hacer” mediante vínculos con el “Saber” (puede que empieces a sentir....) Se cubre todo el “Hacer”, tanto hacer como no hacer. Plenamente “Saber para hacer” y “Hacer para saber” siendo el último saber un saber nuevo para el cliente (plenamente)

Además de describir este nivel de utilización de lenguaje, este modelo también sirve para comprender la aproximación de Erickson en términos globales.

Modelar la Hipnoterapia Ericksoniana

Erickson fue el maestro reconocido de la hipnosis terapéutica. Muchas personas han estudiado y modelado a Erickson incluyendo Bandler y Grinder. Bandler y Grinder sólo modelaron una fracción de la amplitud y profundidad de la hipnosis y trabajo terapéutico de Erickson. Su modelado principal incluía el reconocimiento de que Erickson empleaba el lenguaje de una manera que podía describirse como un inverso de su Meta Modelo. Con algunas añadiduras esto se convirtió en el “Modelo Milton” de la PNL. Lo que no se incluye en el Modelo Milton es cómo emplearlo para la hipnosis (en “Patterns volumen 2” se perfilan algunos otros patrones para la hipnosis)

En el trabajo de Erickson hay ejemplos más ricos de utilizar el “investigar” para activar el potencial para Nuevo “saber”, comprensión de la hipnosis y el cambio y hacer cosas diferentes para explorar más allá y construir nueva comprensión. Demostró un elenco efectivo de habilidades desde las micro habilidades de agudeza sensorial y patrones de lenguaje, pasando por las técnicas y procesos de inducción, hasta las macro habilidades de las intervenciones terapéuticas.

Niveles de Habilidad

Erickson y otros hipnoterapeutas efectivos, demuestran muchos niveles de habilidad. Como modelador es posible modelar las habilidades aisladamente (como es el caso del “Modelo Milton” de la PNL) o modelarlas en relación las unas con las otras. Esto es un reto mayor, pero ofrece mayores recompensas en potencia.

Cuando se modelan niveles de habilidad hay poca comprensión de la necesaria transferencia de información entre los niveles. Esto conduce a que los modelos resultantes sean limitados en su aplicación y que haya menor potencial para aprender y desarrollarse mediante su uso. Una aproximación plenamente desarrollativa usa todos los niveles de habilidad. Esto es consistente con la aproximación de Erickson y ha de incluirse en cualquier modelo del trabajo de Erickson en conjunto.
Mi experiencial de modelado ha resultado en la creación de un modelo integrado para la terapia e hipnosis estilo Erickson.
Los modelos tradicionales relacionados con la PNL persiguen ayudar al cliente en dos niveles.

• Cambiar los outputs de comportamiento
• Cambiar el modelo del cliente que produce esos outputs.

Con el DBM hemos añadido un tercer nivel a los dos mencionados arriba.

• Ayudar al cliente a cambiar su modelar
  

Este es un énfasis muy diferente al que hay en las aproximaciones tradicionales. El resultado final producirá los beneficios de los dos niveles tradicionales y a la vez ofrecerá un cambio que “empodera” más, uno que capacitará al cliente para realizar otros cambios.

Modelar el Desarrollo

Y Erickson ¿por qué favoreció tanto la hipnosis? Al comentar la “Naturaleza de la Hipnosis” Erickson afirma: